Analisis Butir Soal Ujian Konsep Dasar Matematika Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Yapis Papua

Abstract

 Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kualitas dari butir soal yang digunakan untuk mengevaluasi mahasiswa pada mata kuliah konsep dasar matematika Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Yapis Papua. Soal ujian yang digunakan oleh dosen hendaknya diuji kelayakannya terlebih dahulu untuk mengetahui masing-masing butir soal dapat digunakan untuk mengukur kompetensi yang akan diukur. Penelitian ini dilakukan dengan metode Deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah 20 butir soal pilihan ganda dengan masing masing butir memiliki 4 pilihan jawaban. Analisis data dilakukan dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan 80% soal berkategori valid dan 20% soal berkategori tidak valid, tingkat reliabilitas tinggi dengan R1 sebesar 0,816, tingkat kesukaran soal dengan presentase sebesar 55% soal termasuk sedang dan 5% soal termasuk kategori sukar, pada tingkat daya beda terdapat 55% atau 11 butir soal berada pada klasifikasi sangat baik; kemudian sekitar 25% atau 5 butir soal berada 
Klasifikasi Baik; sedang sekitar 20% atau 4 soal berada pada klasifikasi kurang