PROBLEMATIKA LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SMA NEGERI 4 JAYAPURA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tiga aspek pokok, yaitu penerapan Learning Management System (LMS) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 4 Jayapura, berbagai hambatan yang dihadapi selama proses penggunaannya, serta alternatif solusi yang dapat diterapkan untuk mengurangi kendala tersebut. Penelitian dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif yang menitikberatkan pada pemahaman mendalam terhadap fenomena yang diteliti berdasarkan konteks situasi, waktu, dan kondisi riil di lapangan. Pelaksanaan penelitian dilakukan secara natural tanpa adanya rekayasa, sehingga data yang diperoleh mencerminkan kondisi objektif sesuai dengan fakta yang ditemukan. Sumber data penelitian melibatkan pihak-pihak yang berperan langsung, yaitu pengelola LMS, guru Pendidikan Agama Islam, serta peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi dan wawancara mendalam guna memperoleh informasi yang menyeluruh. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis melalui beberapa tahapan, mulai dari identifikasi, pengorganisasian, pengolahan, hingga penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan LMS dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 4 Jayapura masih belum optimal. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan pemahaman pengguna terhadap LMS, kondisi jaringan internet yang kurang stabil, serta materi pembelajaran tertentu yang memerlukan praktik secara langsung. Solusi yang diajukan meliputi pendampingan belajar, pemanfaatan platform pembelajaran daring lain, dan penyediaan tutorial pembelajaran dalam bentuk video melalui YouTube.