PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI PERILAKU NEGATIF SISWA SMK HIKMAH YAPIS JAYAPURA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk perilaku negatif siswa serta menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasi perilaku tersebut di SMK Hikmah Yapis Jayapura. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kenyataan bahwa perilaku menyimpang di kalangan siswa semakin kompleks, mulai dari pelanggaran tata tertib, berkata kasar, hingga kurangnya rasa hormat terhadap guru dan lingkungan sekolah. Guru PAI sebagai pendidik sekaligus pembina moral memiliki tanggung jawab penting dalam menanamkan nilai-nilai keislaman dan membina akhlak siswa agar selaras dengan tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk perilaku negatif siswa cukup beragam dan seringkali dipengaruhi oleh faktor keluarga, lingkungan pergaulan, dan lemahnya kontrol diri. Strategi yang dilakukan oleh guru PAI dalam membina siswa antara lain melalui keteladanan dalam perilaku, pendekatan personal, penguatan materi keagamaan, serta kerja sama dengan guru lain dan pihak sekolah. Temuan ini memperkuat posisi guru PAI sebagai agen perubahan yang efektif dalam pembinaan karakter dan pengendalian perilaku siswa di lingkungan sekolah. Peran guru yang aktif, empatik, dan konsisten terbukti mampu menciptakan iklim belajar yang lebih positif dan religius di tengah tantangan zaman.