PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMMASA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN HIKMAH YAPIS JAYAPURA

Abstract

Penelitian ini berkaitan dengan gambaran problematika pembelajaran Pendidikan Agama Islam masa pademi covid-19 di SMK Hikmah Yapis Jayapura dan upaya mengatasi problematika pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada masa pandemi covid-19 di SMK Hikmah Yapis Jayapura. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode penelitian: (1) Teknik pengambilan sumber data dengan cara purposive sampling dan snowball sampling. (2) Jenis sumber data adalah data primer yaitu data pokok yang bersumber dari pendidik PAI dan peserta didik kelas XII SMK Hikmah Yapis Jayapura dan data sekunder yaitu data pendukung yang  bersumber dari buku, hasil penelitian, dan dokumen-dokumen yang ada hubungannya dengan masalah penelitian  (3)  Instrumen penelitian adalah peneliti itu sendiri sebagai key instrument, pedoman wawancara, catatan lapangan dan kamera (4) Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. (5) Hasil penelitian ini adalah: (1) Problematika pendidik dalam pelaksanaan kelas daring selama masa pandemi covid-19 adalah penguasaan teknologi informasi dan komunikasi yang rendah, media pembelajaran yang monoton, penilaian hasil pembelajaran kurang berintegritas dan jaringan internet yang tidak stabil. Sedangkan problematika peserta didik dalam pelaksanaan kelas daring yaitu keterbatasan fasilitas, kemandirian dan kedisiplinan peserta didik tidak sepenuhnya terlaksana dengan baik, agama peserta didik yang heterogen dan tingkat kecerdasan yang berbeda-beda, serta jaringan internet yang tidak stabil. (2) Upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam mengatasi problematika pendidik yaitu mengikutsertakan pendidik dalam pelatihan atau workshop, memanfaatkan media daring yang variatif dan dominan live, membuat penilaian tengah semester dan memberikan waktu tambahan atau pengalihan waktu belajar. Sedangkan upaya yang dilakukan oleh pendidik PAI dalam mengatasi problematika peserta didik yaitu pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara luring, melakukan sosialisasi kepada peserta didik dan melakukan komunikasi antar pendidik dan wali murid, membangun keaktifan peserta didik serta pembelajaran dilakukan secara variatif.