IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIKULTURAL DI SEKOLAH MENENGAH KOTA JAYAPURA

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang religius, toleran, dan berakhlak mulia di tengah realitas masyarakat Indonesia yang multikultural. Kota Jayapura sebagai wilayah dengan keragaman etnis, budaya, dan agama menuntut pelaksanaan PAI yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi keislaman, tetapi juga mampu menumbuhkan sikap saling menghargai dan hidup berdampingan secara damai. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi Pendidikan Agama Islam berbasis multikultural di sekolah menengah Kota Jayapura, meliputi perencanaan, pelaksanaan, serta tantangan yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan analisis konseptual terhadap praktik pembelajaran PAI di lingkungan multikultural. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi PAI berbasis multikultural di sekolah menengah Kota Jayapura telah diupayakan melalui integrasi nilai toleransi, inklusivitas, dan kearifan lokal dalam proses pembelajaran, meskipun masih menghadapi kendala dari aspek kompetensi pendidik, ketersediaan bahan ajar kontekstual, dan dukungan kebijakan sekolah. Oleh karena itu, penguatan paradigma pendidikan Islam multikultural menjadi kebutuhan mendesak guna mewujudkan pendidikan yang adil, humanis, dan relevan dengan konteks sosial Papua.